Katherine Strasser, decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la UC, y Pelusa Orellana, directora académica del Centro de Investigación e Innovación en Lectura (CIIL) de la Universidad de Los Andes, ambas integrantes de la red Por un Chile que Lee, editaron el libro «Enseñar a leer y escribir: teoría y práctica», publicado por Ediciones UC.
El texto, cuya elaboración tomó casi tres años, reúne saberes de psicología, lingüística, pedagogía y ciencia cognitiva para entregar a los docentes una guía completa y basada en evidencia para la enseñanza de la lectura y la escritura inicial. Desde su lanzamiento, el libro ingresó al ranking de los diez más vendidos en Chile en la categoría no ficción de El Mercurio.
«Este manual no solo busca actualizar a los docentes con la evidencia científica relevante sobre estos componentes, sino ayudar a concretizar los conceptos y hallazgos científicos en estrategias y prácticas efectivas para el aula», señaló Strasser. Por su parte, Orellana destacó que «el libro es un aporte actualizado tanto desde el punto de vista teórico como práctico acerca de lo que funciona en el aprendizaje de la lectura y escritura».
Entre sus coautores se encuentran otros integrantes y colaboradores de la red: José Pablo Escobar, Francisca Valenzuela, Alejandra Meneses, Montserrat Cubillos y María Graciela Veas, entre otros especialistas.
El libro está disponible en formato físico en Lea UC y en formato digital en ebooks.ediciones.uc.cl