Por un Chile que Lee es una iniciativa público-privada por el aprendizaje lector en Chile, que busca ayudar a revertir la crisis de lectura que viven niños y niñas en nuestro país.
Nos motiva el convencimiento de que la comprensión lectora y el disfrute por la lectura desde temprana edad son claves para el desarrollo integral de las y los ciudadanos.
Por un Chile que lee surge en noviembre de 2022, como respuesta al diagnóstico de rezago lector en los niños y niñas de las escuelas del país, agudizado por la pandemia (menos del 43% de los estudiantes de 4to básico comprende lo que lee de manera adecuada según el SIMCE 2023). Por eso, nos movilizamos y trabajamos mediante la colaboración a gran escala con la sociedad civil, la academia, el sector público y el privado para generar un cambio.
Desde nuestra plataforma, impulsamos investigaciones académicas esenciales para fortalecer la enseñanza de la lectura, identificamos y difundimos las mejores prácticas pedagógicas, y promovemos la formación continua de docentes. Además, proporcionamos recursos especializados para fomentar la lectura, trabajamos en el fortalecimiento de la formación inicial docente y creamos espacios de vinculación y colaboración entre educadores. También capacitamos e informamos a las familias, orientándolas sobre cómo apoyar de manera efectiva a niños y niñas en su proceso lector, construyendo lazos de confianza, aprendizaje colectivo y sinergias entre todos los actores de nuestra red.

Presidente del Colegio de Profesores

Experto en Políticas de Educación del Banco Mundial

Presidente de la Asociación Chilena de Municipalidades

Exministro de Educación y académico UC

Premio LED Director 2024

Escritor y Premio Nacional Literatura

Rectora de la Universidad de Chile

Rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile

Rector de la Universidad de Los Andes

Presidente de la Corporación Nacional de Colegios Particulares de Chile

Director de ArgentinosxEducación

Directora de la Fundación Olivo

Presidenta de la Fundación Palabra

Director de Educación Unesco

Presidenta de la Fundación Kodea

Gerente de Desarrollo de la Fundación Chile

Directora de América Hispana Fundación Natura

Rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Presidenta de CADEM

Académica de la Universidad de Harvard

Periodista de television y Radio 13C

Global Teacher Prize 2024

Presidenta del Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Educación y decana de la Facultad Educación de la Universidad de Atacama
Director CIAE Universidad de Chile
Coordinadora Área de Humanidad y Comunicación Externa Universidad de Los Andes
Coordinadora Educación Fundación Olivo
Directora Ejecutiva, Centro de Investigación e Innovación en Lectura CIIL
Directora Fundación Educacional ALMA
Docente Escuela El Saber, comuna de Nacimiento, región del Biobío
Presidente Directorio Betterland School
Socia Red Directiva
Profesora investigadora Universidad del Desarrollo
Periodista cultural | Máster Literatura Infantil y Juvenil
Coordinadora Viva Leer Copec - Centro, Fundación La Fuente
Psicóloga Educacional UC, magíster en Educación y Desarrollo Humano en Harvard. Ha sido directora ejecutiva de Fundación CMPC en Chile e Instituto CMPC en Brasil. Fundadora de Hippy Chile y con más de 20 años en liderazgo de programas de apoyo a escuelas, jardines infantiles y familias. Cofundadora de la red Por un Chile que Lee, presidenta de su Comité Ejecutivo y miembro del Consejo de Reactivación Educativa.
Periodista (U. de Viña del Mar), con posgrado en Responsabilidad Social (U. Oberta de Catalunya). Socia fundadora de la Corporación del Libro y la Lectura. Exdirectora de la Feria Internacional del Libro de Santiago y exgerente de la Cámara Chilena del Libro, con amplia experiencia en gestión cultural y comunicación estratégica.
Doctora en Educación (UNC Chapel Hill) y Master en Educación (U. Alabama). Profesora asociada y Directora de Investigación en la Facultad de Educación de la U. de los Andes. Fue decana de la facultad en dos periodos (1999-2005 y 2008-2014). Cofundadora de plataformas innovadoras en diagnóstico lector.
Directora ejecutiva de Fundación CAP, profesora de Educación Básica UC y magíster en Filosofía de la Universidad de Los Andes. Exsubsecretaria de Educación Parvularia, primera Directora Nacional de Mejor Niñez y excoordinadora Pedagógica de la Red de Colegios SIP.
Doctora en Educación (U. Virginia), Magíster en Psicología Educacional (U. Arizona). Profesora asociada de la Facultad de Ciencias Sociales e investigadora en el Centro de Innovación en Lectura de la U. de los Andes. Consultora del Banco Mundial y Directora Académica de la Biblioteca de la U. de los Andes. Cofundadora de la red Por un Chile que lee.
Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la UC, psicóloga y doctora en Psicología y Educación por la Universidad de Michigan. Ha desarrollado una destacada trayectoria académica e investigativa en el ámbito de la psicología educacional y el desarrollo infantil, con especial foco en el desarrollo del lenguaje, la comprensión lectora y el impacto de los entornos familiares y escolares en el aprendizaje.
Directora Ejecutiva de Fundación Educacional Arauco, psicóloga y Magíster en Educación de la Universidad de Concepción. Con una extensa trayectoria en el fortalecimiento de la educación pública y el desarrollo profesional docente, liderando desde hace más de tres décadas iniciativas de acompañamiento a escuelas, docentes, directivos y liderazgos educativos en distintas regiones del país.
Director del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile e investigador del Instituto de Investigación Avanzada en Educación (IAE). Doctor y magíster en Economía por la Universidad de Michigan e Ingeniero Comercial de la Universidad de Chile