El objetivo es contactar a los estudiantes con el lenguaje escrito en forma lúdica, para generar disfrute y gusto por leer. El adulto lee un texto y luego desarrolla con la niña o niño, una serie de actividades asociadas a la lectura. Es una planificación semanal con su lectura, que permite realizar actividades por 15 minutos cada día de la semana.

Características
Nivel: Kinder
Tipo de recurso: Estrategia metodológica, Material didáctico
Temas: Comprensión auditiva, Conciencia fonológica, Vocabulario.
Adecuado a NEE: Sí
Dimensiones de la estrategia LEC: Motivar y comprometer con la lectura, escritura y oralidad.
Evidencia de uso: La lectura compartida es una estrategia que acerca al estudiante a la lectura de textos breves, mediante el modelaje del profesor, asociando sus conocimientos previos, desarrollando la comprensión lectora y habilidades de lenguaje.
Experiencia de uso: Se ha aplicado en diversos programas educativos de Fundación Educacional Arauco y en escuelas municipales de las regiones de Maule, Ñuble, Biobío y Los Ríos.
Autor/ Institución: Fundación Educacional Arauco
Contacto: www.fundacionarauco.cl / contacto@fundacionarauco.com