Este libro presenta una propuesta para enseñar a leer de manera estratégica, basada en la transferencia progresiva de responsabilidad y la colaboración entre pares. Incluye planificaciones, textos, cápsulas explicativas, videos de aulas y evidencias de aprendizaje, brindando herramientas prácticas para enseñar estrategias que fomenten la comprensión lectora.

Nivel: Primer ciclo básico (1° a 4° básico), Segundo ciclo básico (5° a 8° básico)
Tipo de recurso: Estrategia metodológica
Temas: Comprensión lectora
Adecuado a NEE: Sí
Dimensiones de la estrategia LEC: Enseñar a comprender y producir textos orales y escritos
Evidencia de uso: Este recurso está basado y adaptado del trabajo de Klingner y Vaughn desarrollado e implementado por ya más de dos décadas con evidencia de uso y resultado (Boardman et al., 2018; Klingner & Vaughn, 1999; Klingner et al., 2012)
Experiencia de uso: Este recurso está basado y adaptado del trabajo de Klingner y Vaughn desarrollado e implementado por ya más de dos décadas con evidencia de uso y resultado (Boardman et al., 2018; Klingner & Vaughn, 1999; Klingner et al., 2012)
Autor: Mineduc – Meneses, A., Veas, M.G., Espinoza, T., Soto, M.F., Fernández, P. & Huaiquinao, N. (2022)
Contacto:  amenesea@uc.cl