Este video explica brevemente el proceso para una lectura fluida.
Para aprender a leer los estudiantes deben ir progresivamente dominando dos rutas: la fonológica y la léxica. Comienzan por la ruta fonológica, mediante la lectura letra a letra, relacionando grafema y fonema, para posteriormente formar las palabras que son representaciones más complejas, por medio de la ruta léxica. . Esta “representación mental” de las palabras que han leído varias veces, y en diferentes contextos, irán consolidándose en sus memorias. Una vez que una palabra logra esa «representación mental» más automática, podrá ser leída de forma más fluida a golpe de vista.

Características
Nivel: 1º a 4º básico
Tipo de recurso: Evidencia, investigación
Temas: Ciencias de la lectura
Adecuado a NEE: Sí
Dimensiones de la estrategia LEC: Promover el desarrollo del código escrito.
Evidencia de uso: Es un recurso que no tiene un proceso de seguimiento
Experiencia de uso: Más de 436 visitas en internet
Autor/ Institución: Aptus – Por un Chile que lee
Contacto:  www.aptus.org