En este documento se propone una ruta para enseñar a leer desde un enfoque fonético, el cual está amparado por la ciencia del aprendizaje. Se detallan con fundamentos científicos y con ejemplos concretos estas tres dimensiones:

1. Desarrollo de la conciencia fonológica.
2. Instrucción explícita y sistemática de la relación grafema-fonema.
3. Desarrollo de las representaciones ortográficas.

Características
Nivel: Pre Kinder a 2º básico.
Tipo de recurso: Evidencia, investigación
Temas: Ciencias de la lectura
Adecuado a NEE: Sí
Dimensiones de la estrategia LEC: Promover el desarrollo del código escrito.
Evidencia de uso: Basado en investigaciones sobre evidencias prácticas.
Experiencia de uso: Utilizado por los equipo de Aptus para el acompañamiento en la gestión escolar.
Autor/ Institución: Aptus
Contacto: www.aptus.org