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En este documento se da cuenta de los principios científicos que fundamentan la enseñanza de la lectura mediante un enfoque fonético y qué implica este según la ciencia del aprendizaje.
Características
Nivel: 1º y 2º básico.
Tipo de recurso: Evidencia, investigación
Temas: Ciencias de la lectura
Adecuado a NEE: Sí
Dimensiones de la estrategia LEC: Promover el desarrollo del código escrito.
Evidencia de uso: Basado en investigaciones sobre evidencias prácticas.
Experiencia de uso: Utilizado por los equipo de Aptus para el acompañamiento en la gestión escolar.
Autor/ Institución: Aptus
Contacto: www.aptus.org
