“Creando en 100 Palabras” es un proyecto de Fundación Plagio en alianza con Fundación Olivo, que propone, por medio de la metodología del Story Grammar, fomentar la escritura y la lectura entre estudiantes de establecimientos educacionales vulnerables, fortaleciendo sus capacidades comunicacionales, de comprensión y autoestima a través de talleres gratuitos de escritura creativa. Al mismo tiempo, el proyecto entrega herramientas a profesores y profesoras para que puedan desarrollar esta metodología con sus estudiantes en la sala de clases.

Características
Nivel: 2ºa 8º básico
Tipo de recurso: Estrategia metodológica, Material didáctico
Temas: Escritura y Lectura
Adecuado a NEE: Sí
Dimensiones de la estrategia LEC: Motivar y comprometer con la lectura, escritura y oralidad; Enseñar a comprender y producir textos orales y escritos.
Evidencia de uso: Un estudio de 1988 sugiere que los niños al conocer la estructura de la historia pueden comprender mejor su contenido y que esta estrategia los ayuda a construir narraciones mejor organizadas.Con el fin de llevar la experiencia de escritura creativa a las niñas y niños más vulnerables del país, se desarrolló el proyecto “Creando en 100 Palabras”, que tiene como fin realizar talleres de escritura y capacitaciones a profesores en la metodología del “Story Grammar”.
Experiencia de uso: establecimientos educacionales públicos de las regiones de Antofagasta, Biobío, Araucanía, Magallanes y Metropolitana.
Autor/ Institución: Fundación Plagio
Contacto:  https://plagio.cl/creando-en-100-palabras/