Videos para capacitar docentes de educación inicial en técnicas de lectura de libros infantiles que promueven el vocabulario y la comprensión. También hay un manual en pdf que acompaña a los videos.
Tipo de recurso: Capacitación, Herramientas digitales
Temas: Conocimiento de mundo, Vocabulario, Conocimiento literario, Comprensión oral
Adecuado a NEE
: Sí
Dimensiones de la estrategia LEC: Motivar y comprometer con la lectura, escritura y oralidad, Enseñar a comprender y producir textos orales y escritos, Guiar el aprendizaje mediante la lectura, escritura y oralidad
Experiencia de uso: Más de 2mil personas han visto los videos, y estos son regularmente utilizados en capacitaciones en la Universidad Católica del maule, Universidad Austral, Universidad Católica de Temuco, Pontificia Universidad Católica de Chile, además de universidades argentinas, y en fundaciones como la Protectora de la Infancia, Astoreca, Liguria y Oportunidad.
Evidencia de resultado: No ha sido evaluado en su eficacia, pero los videos están basados en estudios empíricos donde se evaluó la eficacia de las técnicas. Los estudios son: -Strasser, K., Larrain, A., & Lissi, M. R. (2013) Effects of Storybook Reading Style on Comprehension: The Role of Word Elaboration and Coherence Questions, Early Education & Development, 24:5, 616-639, DOI: 10.1080/10409289.2012.715570 -Larrain, A., Strasser, K., Lissi, M.R. (2012). Lectura compartida de cuentos y aprendizaje de vocabulario en edad preescolar: Un estudio de eficacia. Revista Estudios de Psicología, 33 (3), 379-384. 10.1174/021093912803758165 "
Gratuito o de pago: Gratuito
Autor / Institución: Katherine Strasser y Daniela Vergara, Pontificia Universidad Católica de Chile