En este documento se propone una ruta para enseñar a leer desde un enfoque fonético, el cual está amparado por la ciencia del aprendizaje. Se detallan con fundamentos científicos y con ejemplos concretos estas tres dimensiones:
1.Desarrollo de la conciencia fonológica.
2.Instrucción explícita y sistemática de la relación grafema-fonema.
3.Desarrollo de las representaciones ortográficas.